Πρώτο κουδούνι της χρονιάς...

αύριο και θα χτυπήσει στις 8:30 το πρωί.

Η σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με τον παραδοσιακό  αγιασμό και ύστερα όλοι οι μαθητές θα περάσουν στις τάξεις τους να πάρουν πρόγραμμα, οδηγίες και βιβλία (όσα έχουν προλάβει να έρθουν...).
Τρεις ώρες αργότερα θα είστε ελεύθεροι να πάτε σπίτι σας.

Τελευταία εβδομάδα...

μαθημάτων και θα την αφιερώσουμε σε αυτό που σας αρέσει περισσότερο, τη Φυσική!
Αύριο αντί για γεωγραφία να φέρετε Φυσική για να συνεχίσουμε τα πειράματα.

Οι βαθμοί σας έχουν κατατεθεί, τα τεστ που γράφουμε αυτή την εβδομάδα (προειδοποιημένα αλλά και απροειδοποίητα) δεν έχουν στόχο να σας αξιολογήσω αλλά να δω στατιστικά πόσους από τους στόχους πετύχαμε φέτος!
Οπότε δεν χρειάζεται άγχος!

Tέλος, αύριο η θερμοκρασία θα φτάσει τους 33 βαθμούς Κελσίου, οπότε σκεφτείτε άλλους δημιουργικούς τρόπους να περάσετε το διάλειμμά σας.

Μαθήματα ημέρας

Καταρχήν συγχαρητήρια για την χθεσινοβραδινή σας παρουσία στη γιορτή μας!
Χορέψατε όλες και όλοι υπέροχα!
Με λεβεντιά, καμαρωτοί το τσάμικο!
Χάρη και τσαχπινιά οι ικαριώτισσες!
Και του χρόνου!

Αύριο θυμίζω ότι θα γράψουμε τεστ στην Ιστορία με ανοιχτά βιβλία και σημειώσεις!
Δεν χρειάζεται άγχος! Τα είπαμε, είναι σαν να κάνουμε πρόβα για το Γυμνάσιο!

Στη φυσική δεν έχουμε τίποτα, θα εξηγήσουμε το επαναληπτικό τεστ που γράψαμε και θα κάνουμε λίγα πειράματα.
Αγωγή επίσης δεν έχουμε τίποτα, θα ολοκληρώσουμε για το πολίτευμά μας και τις εκλογές.
Γεωγραφία, όπως πάντα, μελετάμε από την αρχή τους νομούς και τις πρωτεύουσες που έχουμε κάνει.

Μην ξεχάσετε όσοι έχετε δανειστεί βιβλία από τη βιβλιοθήκη να τα επιστρέψετε!
Καλό απόγευμα!

Περί χαρτών ο λόγος...

Στο μάθημα είδαμε τα είδη των χαρτών
πώς όμως φτάσαμε εκεί;
Θαλασσοπόροι του αιώνα έβαλαν πλώρη για να ανακαλύψουν τον κόσμο, όμως δεν ειχαν ακριβεις πληροφορίες.
Θα κατάφερναν οι άνθρωποι να ξεπεράσουν τους φόβους τους και να χαρτογραφήσουν τον κόσμο;

Ήταν αρκετή η πίστη ενός ανθρώπου;
Τα καράβια θα ήταν αρκετά γρήγορα;
Και το ακρωτήρι Μποχαντόρ ήταν όντως το τέλος του κόσμου;

κεφ. 36 Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους

1. Πώς αντέδρασε ο Μωάμεθ στο πέρασμα των τεσσάρων καραβιών στον Κεράτιο;

Πέρασε σε μια νύχτα 70 καράβια από το Βόσπορο στον Κεράτιο, σέρνοντάς τα εννιά χιλιόμετρα στη στεριά, πίσω από το λόφο του Γαλατά, πάνω σε δρόμο στρωμένο με κορμούς δέντρων, χωρίς να πάρει είδηση κανείς.

2. Ποιες ήταν οι συνέπειες της κίνησης αυτής του Μωάμεθ;

Μετά απ’ αυτό, ο Κεράτιος κόλπος έγινε δικός του και η Πόλη κλείστηκε ολόγυρα από στεριά και θάλασσα. Η νίκη του Φλαντανελά ξεχάστηκε και όλοι μιλούσαν με αγωνία για το απίστευτο γεγονός.

3. Τι διάλεξε να κάνει αυτή την ώρα ο Μωάμεθ;

Έστειλε για δεύτερη φορά προτάσεις για παράδοση στον Κωνσταντίνο, δίνοντας παράλληλα εντολή κανείς να μην επιτεθεί στην Πόλη, πριν από την απάντηση του αυτοκράτορα.

4. Ποια ήταν η απάντηση των Βυζαντινών;

Και αυτή τη φορά η απάντηση των Βυζαντινών ήταν αρνητική και αυτός ήταν ο τελευταίος διάλογος ανάμεσα στους αντιπάλους. Ο κλοιός στένεψε και: «Ούτε πουλί πετούμενο δεν μπορούσε πια να μπει στην Πόλη».

5. Πότε και πώς ξεκίνησε η επίθεση;

Ξημερώματα της 29^ης Μαΐου, ημέρα Τρίτη, άρχισε η μεγάλη επίθεση. Τις ομοβροντίες των κανονιών σκεπάζει ο αχός της μπομπάρδας, που χτυπάει και ραγίζει την πύλη του Αγίου Ρωμανού. Χιλιάδες πολιορκητές ορμούν στα τείχη, στα λαγούμια και στη βαθιά τάφρο, αψηφώντας το θάνατο.

6. Πώς αντιμετωπίζουν την  επίθεση οι πολιορκημένοι;

Οι πολιορκημένοι πολεμούν αδιάκοπα και αποκρούουν τις επιθέσεις. Στην κρίσιμη ώρα ανοίγουν οι κρυφές καταπακτές των δεξαμενών πλημμυρίζουν με νερό την τάφρο και τα λαγούμια. Χιλιάδες επιτιθέμενοι εγκλωβίζονται εκεί και αφανίζονται. Κι αυτοί που σκαρφαλώνουν στα τείχη έχουν την ίδια τύχη.

7. Πόσο κράτησε η επίθεση και ποιο φαινόταν να είναι το αποτέλεσμά της;

Η επίθεση κρατά όλη τη μέρα με σκληρές συγκρούσεις. Όλα δείχνουν πως η Πόλη για ακόμη μια φορά θα σωθεί.

8. Ποιο γεγονός άλλαξε αυτά τα δεδομένα;

Στο μεγάλο πύργο πληγώνεται ο Ιουστινιάνης. Οι σύντροφοί του τον μεταφέρουν στο πλοίο του για τις πρώτες βοήθειες.

9. Ποια είδηση διαδόθηκε τότε και τους έκανε όλους να παγώσουν;

Καθώς όλοι ρωτούσαν για τον Ιουστινιάνη διαδόθηκε η είδηση πως: «Οι Τούρκοι μπήκαν στην Πόλη! Η Πόλη κυριεύτηκε!».

10. Πώς είχε γίνει αυτό;

Από την Κερκόπορτα, μια μικρή πύλη του εσωτερικού τείχους, που βρέθηκε ανοιχτή, μπήκε στην Πόλη μια μεγάλη ομάδα γενιτσάρων. Χτύπησαν πισώπλατα τους υπερασπιστές κι άνοιξαν κάποιες από τις μεγάλες πύλες των τειχών. Τα πλήθη των πολιορκητών όρμησαν στην Πόλη και τις επάλξεις όπου και έγιναν μάχες σώμα με σώμα.

11. Τι έκανε εκείνη την ώρα ο αυτοκράτορας;

Ο αυτοκράτορας ήταν στα τείχη, στην πύλη του Αγίου Ρωμανού, και συντόνιζε τους υπερασπιστές. Ρίχτηκε στη μάχη και πολέμησε τους εισβολείς. Κι έπεσε εκεί ηρωικά, ανάμεσα στους συντρόφους του.

12. Πότε έπεσε οριστικά η Πόλη;

Ήταν 29 Μαΐου 1453, ημέρα Τρίτη.

Ο ήλιος είχε βασιλέψει. Και η Πόλη δεν ήταν πια Βασιλεύουσα. 

Κεφ. 35 Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη

1. Ποια διαβεβαίωση έδωσε ο νέος σουλτάνος Μωάμεθ Β΄ στους Βυζαντινούς;

Ο Μωάμεθ διαβεβαίωσε τους Βυζαντινούς, ότι θα σεβαστεί τις συνθήκες που είχε κάνει ο πατέρας του με τον Κωνσταντίνο Παλαιολόγο.

2. Τι έκανε στην πραγματικότητα;

Από τον πρώτο χρόνο της διακυβέρνησής του προετοιμαζόταν για την πολιορκία και την άλωση της Πόλης.

3. Πώς προετοιμάστηκε γι’ αυτό;

● Ετοίμασε πολύ στρατό και τον εξόπλισε με σύγχρονα μέσα.

● Ανέθεσε στον Ούγγρο μηχανικό Ουρβάνο να κατασκευάσει 70 πυροβόλα κανόνια, για να γκρεμίσει τα τείχη της Πόλης.

● Την άνοιξη του 1452 έχτισε στην ευρωπαϊκή ακτή του Βοσπόρου ένα τεράστιο φρούριο, το Ρούμελη Χισάρ. Έλεγχε έτσι όλα τα πλοία που περνούσαν τα στενά και τα φορολογούσε.

● Ναυπήγησε 150 πολεμικά πλοία και πολλά μικρότερα για τις μεταφορές προσώπων και εφοδίων.

4. Πότε και πώς ξεκίνησε ο Μωάμεθ την πολιορκία;

Το Μάρτιο του 1453 ο τουρκικός στρατός, που ξεπερνούσε τις 70.000 άρχισε να συγκεντρώνεται γύρω από τα τείχη. Ο στόλος κατέλαβε τα νησιά της Προποντίδας και περιπολούσε στα στενά, εμποδίζοντας κάθε πλοίο να φέρει εφόδια στην Πόλη.

5. Τι έκανε ο ίδιος ο Μωάμεθ;

Έστησε τη σκηνή – στρατηγείο του απέναντι από την πύλη του Αγίου Ρωμανού. Εκεί κοντά είχε στηθεί το πιο μεγάλο από τα κανόνια του Ουρβάνου, η Μπομπάρδα, για να γκρεμίσει, αν χρειαζόταν, την πύλη και τα τείχη.

6. Τι έκανε στη συνέχεια ο Μωάμεθ;

Στις 6 Απριλίου, ο Μωάμεθ έστειλε μήνυμα στον Κωνσταντίνο, ζητώντας του την παράδοση της Πόλης.

7. Ποια ήταν η απάντηση του Κωνσταντίνου;

Η απάντηση του αυτοκράτορα ήταν αρνητική κι αντάξια της χιλιόχρονης ιστορίας της Πόλης.

8. Ποια ήταν η αντίδραση των Τούρκων σ’ αυτή την άρνηση;

Την αρνητική απάντηση ακολούθησε καταιγίδα κανονιοβολισμών. Οι πολιορκητές έστησαν ξύλινους πύργους στα τείχη, έσκαψαν λαγούμια κάτω απ’ αυτά, χτύπησαν με καταπέλτες, προσπάθησαν να σκαρφαλώσουν με ανεμόσκαλες στις επάλξεις.

9 Πώς τους αντιμετώπισαν οι Βυζαντινοί;

Οι πολιορκημένοι απόκρουσαν τις επιθέσεις και έκαψαν τους πύργους και τους αναρριχώμενους με το υγρό πυρ. Όταν έπεφτε η νύχτα, γυναίκες και παιδιά μετέφεραν υλικά και οι τεχνίτες επισκεύαζαν τα ρήγματα που είχαν ανοίξει τα κανόνια στα τείχη.

10. Ποιος συντονίζει τους πολιορκημένους και ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν με το πέρασμα του χρόνου;

Τους πολιορκημένους συντονίζει ο Ιουστινιάνης και ο ίδιος ο αυτοκράτορας. Όσο περνούν οι μέρες τα τρόφιμα και τα εφόδια λιγοστεύουν και βοήθεια δεν φαίνεται να έρχεται από πουθενά.

11. Πότε και πώς ζωντάνεψαν οι ελπίδες των πολιορκημένων;

Στις 20 Απριλίου τρία μεγάλα γενοβέζικα καράβια και μια βυζαντινή φορτηγίδα με κυβερνήτη τον Φλαντανελά, περνούν απαρατήρητα τα στενά, φτάνουν στην Προποντίδα και κατευθύνονται στον Κεράτιο, φορτωμένα σιτάρι, εφόδια και πολεμιστές.

12. Πώς αντέδρασαν οι Τούρκοι;

Οι Τούρκοι ξαφνιάστηκαν και τα κυνήγησαν. Στη σκληρή ναυμαχία που ακολούθησε τα χριστιανικά καράβια νίκησαν, μπήκαν στον Κεράτιο, όπου έτυχαν υποδοχή ηρώων εμψυχώνοντας τους πολιορκημένους. Ο Μωάμεθ τιμώρησε το ναύαρχό του και πήρε νέα πιο σκληρά μέτρα για την πολιορκία και την άλωση της Πόλης.

Αγίου Πνεύματος σήμερα...

Σήμερα είναι αργία για τα σχολεία λόγω της κινητής γιορτής του Αγίου Πνεύματος, που εορτάζεται πάντα μία μέρα μετά την Πεντηκοστή.


Πεντηκοστή ονομάζεται κατά την Καινή Διαθήκη η επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος στους Αποστόλους που συνέβη την πεντηκοστή ημέρα από την Ανάσταση του Ιησού Χριστού. Σε ανάμνηση του γεγονότος αυτού, κάθε χρόνο, οι Χριστιανοί εορτάζουν με ιδιαίτερη λαμπρότητα την εορτή της Πεντηκοστής και αυτό διότι θεολογικά η ημέρα αυτή θεωρείται η γενέθλια ημέρα της Εκκλησίας.

Την ημέρα της Πεντηκοστής έλαβε χώρα η επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος στους 12 μαθητές (περιλαμβανομένων και των αποστόλων του Ιησού) οπότε, σύμφωνα με τις Πράξεις των Αποστόλων, έλαβαν Άγιο Πνεύμα μιλώντας σε ξένες γλώσσες (γλωσσολαλιά) «για τα θαυμαστά έργα του Θεού», γεγονός που έγινε αντιληπτό από Ιουδαίους και προσήλυτους που ήταν στην Ιερουσαλήμ για τη γιορτή των Εβδομάδων. Ως αποτέλεσμα, έπειτα και από το κήρυγμα του Πέτρου, βαφτίστηκαν εκείνη την ημέρα 3.000 νέα μέλη της χριστιανικής εκκλησίας.

Η συνηθισμένη αγιογραφία της Πεντηκοστής, που συναντάμε 

στον ιστορικό κύκλο της εικονογράφησης ενός ναού.

Η επιφοίτηση του Αγίου Πνεύματος του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου.

Πηγή wikipedia

Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύουσα

κεφ.34 ο κωνσταντίνος παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πόλη

View more PowerPoint from atavar

Για να δεις το σημερινό μάθημα σε σχεδιάγραμμα κάνε κλικ εδώ

. Ποιος έγινε αυτοκράτορας το 1448;

Ο αυτοκράτορας Ιωάννης Η΄ Παλαιολόγος πέθανε πριν ολοκληρώσει

 την προσπάθεια του για ένωση των εκκλησιών και οι άρχοντες και ο 

λαός της Πόλης διάλεξαν για νέο αυτοκράτορα τον αδελφό του 

Κωνσταντίνο, Δεσπότη του Μιστρά.

2. Πώς αντέδρασε ο Κωνσταντίνος;

Ο Κωνσταντίνος δέχτηκε την πρόταση των Βυζαντινών και στέφτηκε

 αυτοκράτορας από τον επίσκοπο του Μιστρά και στη συνέχεια με το 

πλοίο που είχε έρθει να τον ειδοποιήσει ξεκίνησε για την Πόλη.

3. Πώς έγινε δεκτός από το λαό στην Κωνσταντινούπολη;

Ο Κωνσταντίνος έγινε δεκτός από το λαό με αγάπη και πολλές 

προσδοκίες. Όλοι πίστευαν πως μόνο αυτός μπορούσε να ενώσει τους 

διχασμένους Βυζαντινούς και να σώσει την Πόλη από τους κινδύνους

 που την απειλούσαν.

4. Ποιες αποφάσεις πήρε ο Κωνσταντίνος μόλις 

ανέλαβε τα καθήκοντά του;

♦ Έστειλε πρεσβευτές στο σουλτάνο Μουράτ Β΄ και πρότεινε συνθήκη 

ειρήνης ανάμεσά τους. Ο Μουράτ αναγνώρισε το νέο αυτοκράτορα και 

συμφώνησε για την ειρήνη.

♦ Πήρε για συνεργάτες του ανθρώπους ενωτικούς και ανθενωτικούς, 

για να συμφιλιώσει τις δυο αντιμαχόμενες παρατάξεις και προσπάθησε 

να τους πείσει να μονοιάσουν για τη σωτηρία της Πόλης και της αυτοκρατορίας.

♦ Οργάνωσε και εξόπλισε τη μικρή φρουρά της Πόλης, συντήρησε τα 

καράβια του στόλου κι ασφάλισε την είσοδο του Κεράτιου κόλπου με 

διπλή χοντρή αλυσίδα.

♦ Επικοινώνησε με τον Πάπα και ζήτησε τη βοήθεια που αυτός είχε 

υποσχεθεί στον αδελφό του. Του πρότεινε ακόμη να στείλει καθολικούς 

ιερωμένους για να συλλειτουργήσουν με ορθόδοξους στην Αγία Σοφία.

♦ Κάλεσε τις παροικίες των ξένων που ζούσαν στην Πόλη να βοηθήσουν

 με χρήματα και μάχιμους άνδρες την επισκευή των τειχών και την οργάνωση 

της άμυνας της πόλης.

5. Ποιοι των βοήθησαν και ποιοι όχι;

Η βοήθεια από τον Πάπα και τη Δύση δεν ήρθε. Οι γενουάτες έθεσαν στη

 διάθεσή του 700 μαχητές με επικεφαλής τον Ιωάννη Ιουστινιάνη και οι 

Βενετοί πλοία, μαχητές και τεχνίτες.

6. Πώς εκμεταλλεύτηκε αυτή τη βοήθεια ο Κωνσταντίνος;

Ανέθεσε στον Ιουστινιάνη τη συντήρηση των τειχών και την άμυνα της Πόλης. 

Κοντά τους βρέθηκαν πολλοί εθελοντές, Έλληνες και ξένοι. Η συνολική

 δύναμη που υπερασπίζονταν την Πόλη δεν ξεπερνούσε τις δέκα χιλιάδες άνδρες.

7. Τι έγινε με τη διαμάχη ανάμεσα σε ενωτικούς και ανθενωτικούς;

Στο πρώτο διάστημα της βασιλείας του ηρέμησαν οι διαμάχες ανάμεσα σε 

ενωτικούς και ανθενωτικούς. Αναζωπυρώθηκαν όμως από την παρουσία 

Καθολικών ιερωμένων στην κοινή λειτουργία  με ορθόδοξους που έγινε 

στην Αγία Σοφία το 1452.

 8. Ποιους ευνόησε αυτό το γεγονός;

Οι εσωτερικές αυτές διαμάχες των Βυζαντινών γίνονταν γνωστές στους

 Τούρκους και διευκόλυναν τα σχέδιά τους για την Άλωση της Πόλης. Ο νέος

 σουλτάνος Μωάμεθ Β΄, γιος του Μουράτ έλεγε ότι: «τελευταία επιθυμία κι 

εντολή του πατέρα του ήταν να κυριέψει αυτός την Πόλη».

Για να δοκιμάσουμε και ένα τεστ 

Άλλο ένα; 

Ο κύκλος

Ο κύκλος είναι είναι μία κλειστή καμπύλη γραμμή, που όλα τα σημεία της ισαπέχουν από ένα σημείο 0 στο εσωτερικό της (το κέντρο του κύκλου)


Η ακτίνα του κύκλου είναι το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει το κέντρο με ένα σημείο του κύκλου.


Η διάμετρος είναι το ευθύγραμμο τμήμα που ενώνει δύο σημεία του   κύκλου και περνάει από το κέντρο 0.


Σε ένα κύκλο υπάρχουν άπειρες ακτίνες και διάμετροι.


Στον ίδιο κύκλο όλες οι ακτίνες και οι διάμετροι είναι ίσες μεταξύ τους. 
Επίσης στον ίδιο κύκλο η διάμετρος είναι πάντα διπλάσια από την ακτίνα.


Θυμίζω τους τύπους


δ = 2 x α      και      α = δ : 2


Τέλος για να βρούμε το μήκος του κύκλου (κ) πολλαπλασιάζουμε τη διάμετρο του κύκλου με τον αριθμό 3,14


κ = δ x 3,14

Oι μεγάλες ανακαλύψεις που άλλαξαν τον κόσμο μας Faraday

O ηλεκτροκινητήρας


Υλικά:
1 μπαταρία
2 καρφίτσες μεταλλικές
καλώδιο περιέλιξης
σελοτέιπ
ψαλίδι
ισχυρός μαγνήτης


Οδηγίες κατασκευής:


1.Στερεώνουμε με σελοτέιπ στους δύο πόλους της μπαταρίας τις δύο καρφίτσες

2. Φτιάχνουμε με το καλώδιο περιελιξης ένα πηνίο, φροντίζοντας με τις άκρες του να είναι ζυγισμένο το βάρος του. Στη φωτογραφία παρακάτω οι άκρες είναι προς μια κατεύθυνση αλλά εμείς θέλουμε να είναι στο κέντρο.

3. Με το ψαλίδι ξύνουμε τις άκρες του πηνίου για να απογυμνώσουμε το καλώδιο.


4. Στη συνέχεια βάζουμε το πηνίο ανάμεσα στις τρύπες από τις καρφίτσες και τοποθετούμε έναν ισχυρό μαγνήτη κοντά στο πηνίο  μας.


Τι παρατηρείτε;





Από το βιβλίο του μαθητή

Οι οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη

1. Ποιος εχθρός εμφανίστηκε στα μέσα του 14^ου αιώνα στα ανατολικά σύνορα της βυζαντινής αυτοκρατορίας;

Στα μέσα του 14^ου αιώνα στα ανατολικά σύνορα της βυζαντινής αυτοκρατορίας εμφανίστηκαν οι Οθωμανοί Τούρκοι, σκληροί πολεμιστές και φανατικοί μουσουλμάνοι.

2. Τι έκαναν με τους πληθυσμούς που κατακτούσαν;

Τους πληθυσμούς που αντιστέκονταν στο πέρασμά τους, τους ανάγκαζαν να αλλάξουν πίστη και να εξισλαμιστούν.

3. Τι κατάφεραν να πετύχουν;

Κατέκτησαν ολόκληρη σχεδόν τη Μικρά Ασία και έφτασαν ως την Προύσα, την οποία έκαναν πρωτεύουσά τους.

4. Τι πέτυχαν με αρχηγό τους το σουλτάνο Μουράτ Α΄ ;

Με αρχηγό τους το σουλτάνο Μουράτ Α΄ έφτασαν στον Ελλήσποντο, πέρασαν στην ευρωπαϊκή ακτή και κατέλαβαν περιοχές της Θράκης, της Μακεδονίας και της κεντρικής Ελλάδας και το 1389 στο Κοσσυφοπέδιο της Σερβίας νίκησαν το στρατό των ενωμένων χριστιανών και κατέλαβαν ολόκληρη σχεδόν τη Βαλκανική.

5. Τι προσπάθησαν να πετύχουν με αρχηγό το σουλτάνο Βαγιαζήτ;

Ο σουλτάνος Βαγιαζήτ πολιόρκησε στενά την Κωνσταντινούπολη, θέλοντας να την κάνει πρωτεύουσα του κράτους του.

6. Πώς κατάφερε να σωθεί η Κωνσταντινούπολη;

Στα ανατολικά σύνορα εμφανίστηκαν οι Μογγόλοι. Με αρχηγό τους τον Ταμερλάνο απείλησαν την Προύσα και ο βαγιαζήτ αναγκάστηκε να λύσει την πολιορκία της πόλης για να τους αντιμετωπίσει. Στη μάχη της Άγκυρας (1402) οι Τούρκοι νικήθηκαν και ο Βαγιαζήτ πιάστηκε αιχμάλωτος. Οι Μογγόλοι παρά τη νίκη τους επέστρεψαν στην Ανατολή, αφού ερήμωσαν τη Μικρά Ασία.

7. Πότε απειλήθηκε ξανά η Πόλη;

Το 1421 όταν έγινε σουλτάνος ο Μουράτ ο Β΄ οργάνωσε το στρατό του και πολιόρκησε την Πόλη από στεριά και θάλασσα. Τα ισχυρά τείχη και η ηρωική άμυνα των κατοίκων της Πόλης την έσωσαν.

8. Τι έκανε στη συνέχεια ο Μουράτ ο Β΄;

Έλυσε την πολιορκία και με ορμητήριο την πρωτεύουσά του την Ανδριανούπολη, κυρίευσε τη Θεσσαλονίκη, τα Ιωάννινα και έφτασε ως τον Ισθμό της Κορίνθου. Στη συνέχεια στράφηκε στο βορρά και στη Βάρνα της Βουλγαρίας (1444), νίκησε τους ενωμένους βαλκανικούς λαούς.

9. Πού έφτασαν τα σύνορα του οθωμανικού κράτους;

Τα σύνορα του οθωμανικού κράτους απλώθηκαν και έφτασαν από τον Ευφράτη ως το Δούναβη , την Αδριατική και το Αιγαίο. Μόνη ελεύθερη νησίδα ανάμεσά τους έμενε η Κωνσταντινούπολη. 

Ημέρα μνήμης της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου

Η Νέα Ερυθραία ιδρύθηκε από Έλληνες πρόσφυγες από την περιοχή της Ερυθραίας χερσονήσου της Μικράς Ασίας και συγκεκριμένα από τα χωριά Λυθρί, Βουρλά , Αλάτσατα, Τσεσμέ,Σιβρισάρι, Καράμπουρνα, Μελί κ.α., οι οποίοι κατέφυγαν στην Κηφισιά μετά την Μικρασιατική Καταστροφή του 1922 . Οι πρώτες κινήσεις για τη δημιουργία της Νέας Ερυθραίας άρχισαν με την ίδρυση του Σωματείου Προσφύγων Κηφισιάς (1923) που είχε ως μέλημα την αστική αποκατάσταση. 

Οι Ερυθρές (ή Ερυθραία) ήταν αρχαία πόλη της Ιωνίας, χτισμένη στην δυτική πλευρά της ομώνυμης χερσονήσου στο δυτικότερο σχεδόν σημείο της Μικράς Ασίας. Η πόλη χτίστηκε τον 11ο αιώνα π.Χ. την περίοδο του πρώτου ελληνικού αποικισμού από Ίωνες. Σύμφωνα με τον Παυσανία η πόλη χτίστηκε αρχικά από Κρήτες με αρχηγό τον Ερυθρό, γιο του Ραδάμανθυ.Οι Κρήτες εκδιώχθηκαν στην συνέχεια από τους Ίωνες που μετανάστευσαν στην περιοχή τα επόμενα χρόνια. Σύμφωνα με τον Στράβωνα αρχηγός των Ιώνων ήταν ο Κνώπος, νόθος γιος του μυθικού βασιλιά της Αθήνας Κόδρου

Η πόλη ήταν μία από τις δώδεκα πόλεις της Ιωνίας που συμμετείχαν στο Κοινό των Ιώνων. Από την Ερυθραία προέρχονταν δύο γνωστές Σίβυλλες της αρχαιότητας. Στην θέση της σήμερα βρίσκεται το Τουρκικό χωριό Ildırı.

Σήμερα όμως είναι ημέρα μνήμης ενός άλλου εγκλήματος, της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου, που ολοκληρώθηκε και αυτό μετά τη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922.

Τι εννούμε με τον όρο "γενοκτονία" ; 

Η γενοκτονία ως όρος διαμορφώθηκε κυρίως στη δίκη της Νυρεμβέργης το 1945, όπου δικάστηκε η ηγεσία των ναζιστών εγκληματιών του πολέμου. 

Συγκεκριμένα ο όρος σημαίνει τη μεθοδική εξολόθρευση, ολική ή μερική, μιας εθνικής, φυλετικής ή θρησκευτικής ομάδας.
Πρόκειται για ένα πρωτογενές έγκλημα, το οποίο δεν έχει σχέση με πολεμικές συγκρούσεις.
Ο γενοκτόνος δεν εξοντώνει μια ομάδα για κάτι που έκανε, αλλά για κάτι που είναι. Στην περίπτωση των Ελλήνων του Πόντου, επειδή ήταν Έλληνες και Χριστιανοί. 

Πως και πότε διαπράχθηκε η γενοκτονία; 

Ο ποντιακός ελληνισμός, από την πτώση της αυτοκρατορίας της Τραπεζούντας ( 1461 ) γνώρισε συνεχείς διωγμούς, σφαγές, ξεριζωμούς και προσπάθειες για το βίαιο εξισλαμισμό και εκτουρκισμό του, με αποκορύφωμα τη συστηματική και μεθοδευμένη εξόντωση - γενοκτονία του αιώνα μας.

Επτά χρόνια μετά την άλωση της Πόλης, οι Οθωμανοί κατέλαβαν την Τραπεζούντα. Η οθωμανική κατάκτηση του μικρασιατικού Πόντου μπορεί να διαριθεί σε τρεις περιόδους.

• Η πρώτη αρχίζει με την άλωση της Τραπεζούντας το 1461 και λήγει στα μέσα του 17ου αιώνα. Την περίοδο αυτή οι Τούρκοι κρατούν μάλλον ουδέτερη στάση κατά των Ελλήνων του Πόντου.

• Η δεύτερη αρχίζει στα μέσα του 17ου αιώνα και λήγει με το τέλος του πρώτου ρωσοτουρκικού πολέμου. Χαρακτηρίζεται με τη θρησκευτική βία κατά των χριστιανικών πληθυσμών. Κατά την περίοδο αυτή πραγματοποιούνται οι ομαδικοί εξισλαμισμοί των ελληνικών πληθυσμών.

• Η τελευταία περίοδος, που τελειώνει το 1922 υποδιαιρείται σε δύο υποπεριόδους. Η πρώτη αρχίζει με τη συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή, το 1774. Χαρακτηρίζεται από τη συστηματική προσπάθεια των τοπικών αρχών να μην εφαρμόζουν προς όφελος των χριστιανώντους φιλελεύθερους νόμους. H δεύτερη υποπερίοδος αρχίζει το 1908 και χαρακτηρίζεται από την ανάπτυξη του τουρκικού εθνικισμού.

Από τους βαλκανικούς πολέμους και από τους επίσημους συμβούλους, των Γερμανών, οι Νεότουρκοι διδάχθηκαν ότι μονάχα με την εξαφάνιση των Ελλήνων και Αρμενίων θα έκαναν πατρίδα τους τη Μικρά Ασία. Οι διάφορες μορφές βίας δεν αρκούσαν για να φέρουν τον εκτουρκισμό.

Η απόφαση για την εξόντωσή τους πάρθηκε από τους Νεότουρκους το 1911, εφαρμόστηκε κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου πολέμου και ολοκληρώθηκε από το Μούσταφα Κεμάλ ( 1919 - 1923 ).

Πηγές: http://vardavas.blogspot.com/2012/05/19.html
wikipedia
web archive
ψηφίδες

Α γωνία!

Είδη γωνιών

View more presentations or Upload your own.

Η Θεσσαλονίκη γνωρίζει μεγάλη ακμή

1. Γιατί η Θεσσαλονίκη ήταν σπουδαίο οικονομικό και πνευματικό κέντρο της αυτοκρατορίας;

Η θέση της στον κόλπο του Θερμαϊκού και στη εύφορη κοιλάδα του Αξιού ποταμού την έκανε σταυροδρόμι των στεριανών και των θαλάσσιων εμπορικών δρόμων και της έδωσε φήμη και πλούτη.

2. Σε ποιους κινδύνους την έβαζαν αυτά τα πλεονεκτήματα;

Την έκαναν στόχο πολλών κατακτητών, οι οποίοι έφτασαν αρκετές φορές απειλητικοί κάτω από τα τείχη της. Το 904 οι Σαρακηνοί και το 1185 οι Νορμανδοί την κατέλαβαν και τη λεηλάτησαν.

3. Τι κατάφερε να πετύχει η Θεσσαλονίκη παρά τις δυσκολίες;

Παρά τις δυσκολίες αυτές η Θεσσαλονίκη διατηρούσε τον πλούτο και την εμπορική της κίνηση από τα πρώτα ως τα τελευταία βυζαντινά χρόνια.

4. Ποια ήταν η πνευματική της ανάπτυξη;

Όπως μαρτυρούν τα μνημεία παλαιάς βυζαντινής τέχνης και οι εκκλησίες που ακόμα σώζονται, η πόλη είχε αξιόλογη πνευματική ανάπτυξη. Ξεχωριστή θέση στα μνημεία είχε ο ναός του Αγίου Δημητρίου πολιούχου της πόλης.

5. Τι έγινε στη Θεσσαλονίκη στα χρόνια της παρακμής της αυτοκρατορίας (13^ος – 14^ος αιώνας);

Η Θεσσαλονίκη, σε αντίθεση με άλλες πόλεις, διατήρησε και αύξησε την πνευματική και την εμπορική της δραστηριότητα και γι’ αυτό της είχε δοθεί το προνόμιο να είναι αυτοδιοικούμενη. Εδώ λειτουργούσαν κατώτερα και μέσα σχολεία, αλλά και ανώτατες σχολές Μαθηματικών, Νομικής, Φιλοσοφίας και Ρητορικής.

6. Τι ήταν το κίνημα των Ζηλωτών που αναπτύχθηκε στην πόλη;

Οι Ζηλωτές ήταν ένα είδος πολιτικού κόμματος, που υπερασπιζόταν τα συμφέροντα των χαμηλών τάξεων, απέναντι στους πλούσιους, τους υπερέχοντες και τους δυνατούς.

7. Τι έκαναν οι δυνατοί και πού οδήγησε η σύγκρουσή τους με τους Ζηλωτές;

Οι δυνατοί είχαν στα χέρια τους το εμπόριο, τον πλούτο και τα προνόμια και εκμεταλλεύονταν τους οικονομικά αδύναμους. Η αντιπαράθεσή τους μάλιστα, στα μέσα του 14^ου αιώνα, οδήγησε σε αιματηρές συγκρούσεις και επανάσταση, από την οποία νικητές βγήκαν οι Ζηλωτές.

8. Τι έκαναν οι Ζηλωτές αφού νίκησαν;

Απομάκρυναν με τη βία τους ευγενείς από την πόλη, λεηλάτησαν και δήμευσαν τις περιουσίες τους και ανέλαβαν αυτοί τη διοίκησή της. Η δημοκρατική κυβέρνησή τους όπως την ονόμασαν, διοίκησε τη Θεσσαλονίκη για επτά χρόνια (1342 – 1349).

9. Τι έκαναν οι ευγενείς στο διάστημα αυτό;

Οι ευγενείς, με τη βοήθεια και του αυτοκράτορα της Πόλης, οργανώθηκαν και κατάφεραν να ξαναπάρουν τη διοίκηση της πόλης από τους Ζηλωτές. Τα γεγονότα αυτά έμειναν στην ιστορία της εποχής ως παράδειγμα αγώνα απελευθέρωσης των αδυνάτων από τους δυνατούς.  

Από τον ηλεκτρισμό στο μαγνητισμό

ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ ΣΤΟ ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟ –

View more presentations or Upload your own.

Το 1820 ο Δανός φυσικός Hans Christian Oersted κάνοντας πειράματα ηλεκτρισμού έκανε τυχαία μια σπουδαία ανακάλυψη. Η μαγνητικη βελόνα μιας πυξίδας, που είχε ξεχάσει κοντά σε έναν αγωγό, μετακινήθηκε, όταν άρχισε να ρέει ηλεκτρικό ρεύμα μέσα από τον αγωγό. Από την παρατήρηση αυτή προέκυψε η σύνδεση ηλεκτρικού ρεύματος και μαγνητισμού. Φυσικά αυτή η ανακάλυψη επηρέασε καθοριστικά την εξέλιξη της τεχνολογίας.

ΠΩς ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΜΕ ΕΝΑΝ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗ;

Αν τοποθετήσουμε μια ράβδο από σίδηρο μέσα σε ένα πηνίο και το συνδέσουμε με μια ηλεκτρική πηγή, τότε θα έχουμε κατασκευάσει έναν ηλεκτρομαγνήτη.



Οι εφαρμογές του ηλεκτρομαγνήτη είναι πολλές στην καθημερινή μας ζωή.
Ως χαρακτηριστικότερα παραδείγματα αναφέρω τον ηλεκτρομαγνητικό γερανό και τα ηλεκτρομαγνητικά τρένα (ή αλλιώς εναέρια τρένα), το κουδούνι, το τηλέφωνο.

Ευχαριστώ, μαμά!

Διότι η δυσκολότερη δουλειά του κόσμου,

είναι όντως και η καλύτερη!

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες.

Τα παιδία ΔΕΝ παίζει

Για την ώρα βρήκα το trailer της ταινίας.

Μαθήματα για την Τρίτη 8 Μαΐου

Το σχολείο θα παραμείνει και τη Δευτέρα κλειστό.

Την Τρίτη θα επανέλθουμε στα μαθήματά μας κανονικά.

Για τη γλώσσα έχετε ασκήσεις.

Στο βιβλίο (β τεύχος) σελίδα 67 άσκηση 3 

και από το τετράδιο εργασιών (β τεύχος) σελίδα 8 άσκηση 2

σελίδα 9 ασκηση 3

σελίδα 13 άσκηση 8

Στα μαθηματικά έχετε να λύσετε 3 ασκήσεις από τις φωτοτυπίες που μοίρασα την Πέμπτη (1 άσκηση για τα είδη τριγώνων, 1 άσκηση για τις γωνίες και 1 άσκηση για τα κύρια στοιχεία ενός τριγώνου).

Στη γεωγραφία έχετε να τελειώσετε το χάρτη της Κρήτης και να μελετήσετε τα στοιχεία που συμπληρώσαμε. Για τους μαθητές που έλειπαν στην προπόνηση να μην αγχωθούν για το χάρτη αλλά να μάθουν τους νομούς της Κρήτης και τις πρωτεύουσές τους.

Στα θρησκευτικά έχουμε την άσκηση 2 από τη σελίδα 67.

Να θυμίσω ότι αυτή την εβδομάδα γράφουμε επαναληπτικό στην Ιστορία την Πέμπτη 10 Μαΐου τα κεφάλαια 28-31.

Εκλογές

Μελετήσαμε στην Αγωγή του Πολίτη την περασμένη εβδομάδα για τα πολιτικά δικαιώματα.

Είναι αυτά που εξασφαλίζουν στον πολίτη τη συμμετοχή του στην άσκηση της κρατικής εξουσίας.

Κορωνίδα των δικαιωμάτων αυτών είναι το "εκλέγειν" και το "εκλέγεσθαι".

Δηλαδή να ψηφίζεις αυτούς που θέλεις να σε αντιπροσωπεύσουν στα δημόσια αξιώματα και να θέτεις υποψηφιότητα για να εκλεγείς σε δημόσια αξιώματα.


Έτσι σήμερα κάθε Έλληνας πολίτης, άνω των 18 ετών, που δεν του έχουν στερήσει το δικαίωμα του εκλέγειν, θα θα προσέλθει στο εκλογικό τμήμα που ανήκει και θα ψηφίσει για τους 300 βουλευτές του Ελληνικού κοινοβουλίου.

Είναι πολύ σημαντικό να ψηφίσουμε όλοι!
Μια παραίνεση μόνο, παρακολουθήστε το βίντεο και ψηφίστε για το καλό των παιδιών μας.



και επειδή ίσως βάρυνε το κλίμα...
ας δούμε το θέμα εκλογές μέσα από τη ματιά του ελληνικού κινηματογράφου!

Ταξιδεύοντας με τους Σταυροφόρους...

κεφ. 30 η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της πόλης

View more PowerPoint from atavar

Οι πολεμιστές που φέρουν το σταυρό στο στήθος, οι σταυροφόροι, κλήθηκαν να υπερασπιστούν και να απελευθερώσουν τους Αγίους Τόπους. Καθώς περνούσε ο καιρός, ο θρησκευτικός ζήλος μειωνόταν και η απελευθερωση των Αγίων Τόπων ήταν ένα απλό πρόσχημα.

Κάνοντας κλικ εδώ μεταφερόμαστε σε μια παρουσίαση των κυριότερων Σταυροφοριών.

30α Η τέταρτη Σταυροφορία και η κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους.

1. Ποια ήταν η συνέπεια της κατάληψης των Ιεροσολύμων από τους Σελτζούκους;
Οι χριστιανοί προσκυνητές δεν μπορούσαν να την επισκεφτούν και να προσκυνήσουν τον τόπο που έζησε και δίδαξε ο Χριστός. Όσοι τόλμησαν να επισκεφτούν τους αγίους τόπους συνελήφθησαν, ληστεύτηκαν και βασανίστηκαν.
2. Πώς αντιμετώπισαν το γεγονός οι Βυζαντινοί και ποιου τη βοήθεια ζήτησαν;
Δεν μπόρεσαν να δώσουν μόνοι τους λύση. Έτσι ο αυτοκράτορας Αλέξιος Α’ Κομνηνός, παρά το σχίσμα που είχε προηγηθεί ανάμεσα στην Ανατολική και τη Δυτική εκκλησία, ζήτησε τη βοήθεια του Πάπα της Ρώμης και των χριστιανών της Δύσης.
3. Ποια ήταν η αντίδραση των Δυτικών;
Ο Πάπας δέχτηκε, γιατί βρήκε ευκαιρία να παρεμβαίνει στα πράγματα της ανατολικής εκκλησίας. Παρακίνησε τους χριστιανούς άρχοντες των κρατών της Δύσης να βοηθήσουν στην απελευθέρωση των αγίων τόπων.
4. Τι έκαναν οι άρχοντες της Δύσης;
Οργάνωσαν μόνοι τους τέσσερις εκστρατείες, που τις ονόμασαν σταυροφορίες. Σκοπός τους ήταν να νικήσουν τους Σελτζούκους και να κρατήσουν δικά τους όσα μέρη ελευθερώσουν.
5. Πώς ξεκίνησε η τέταρτη σταυροφορία;
Οι σταυροφόροι συγκεντρώθηκαν στη Βενετία. Σκοπός τους ήταν να περάσουν με πλοία στην Αίγυπτο και μετά να κατευθυνθούν στα Ιεροσόλυμα. Οι Βενετοί, επειδή διέθεταν τα καράβια τους με τα πληρώματά τους, θα έπαιρναν ως αντάλλαγμα τα μισά εδάφη και τα λάφυρα που θα κατακτούσαν.
6. Τι άλλαξε τα σχέδιά τους λίγο πριν την αναχώρηση;
Παρουσιάστηκε ο εκθρονισμένος αυτοκράτορας του Βυζαντίου Αλέξιος Άγγελος και ζήτησε τη βοήθειά τους για να ξαναπάρει το θρόνο, τάζοντάς τους πολλά χρήματα και δώρα.
7. Πώς αντιμετώπισαν την πρότασή του οι Βενετοί;
Δέχτηκαν την πρόταση και αντί να κατευθυνθούν στην Αίγυπτο πήγαν στην Κωνσταντινούπολη και την κατέλαβαν.
8. Ποιες ήταν οι συνέπειες της κατάληψης της Πόλης από τους σταυροφόρους;
Επί τρεις ημέρες οι κατακτητές λεηλατούσαν, κατέστρεφαν και έκαιγαν την Πόλη. Δε σεβάστηκαν ούτε ιερά μνημεία, ούτε τις εκκλησίες, ούτε τα μοναστήρια. Το πιο φρικτό έγκλημά  τους όμως ήταν η λεηλασία και η απογύμνωση  της Αγίας Σοφίας από τα ιερά της σκεύη.

Πρωτομαγιά και Βυζάντιο... και άλλα

Τα βυζαντινά χρόνια στην Κωνσταντινούπολη πραγματοποιούνταν ειδική τελετή στο Στάδιο της πόλης με την παρουσία του αυτοκράτορα στη διάρκεια της οποίας ο λαός υποδεχόταν με ύμνους τον ερχομό της άνοιξης.

Έπιασε το μαγιόξυλο:Αυτή η φράση , που συνηθίζεται να λέγεται σήμερα σκωπτικά , προήλθε από τη μεσαιωνική συνήθεια , να στολίζουν οι νέοι την πρωτομαγιά ένα κλαρί κερασιάς και να το προσφέρουν , ύστερα , στην αγαπημένη τους ή την αρραβωνιαστικιά τους ...!

Το αμίλητο νερό:Σε νησιά του Αιγαίου την Πρωτομαγιά, τα κορίτσια σηκώνονταν την αυγή και έπαιρναν μαζί τους τα λουλούδια, που είχαν μαζέψει από την παραμονή και πήγαιναν στα πηγάδια να φέρουν το «αμίλητο νερό» (αμίλητο γιατί το κουβαλούσαν χωρίς να μιλούν). Όταν το έφερναν στο σπίτι, πλένονταν όλοι με αυτό.

Η πρωτομαγιά των αγροτών:Οι αγρότες φτιάχνουν το Μάη τους με πρασινάδες, καρπούς, σκόρδο για τη βασκανία και αγκάθι για τον εχθρό. Στις περιοχές της Σμύρνης, την παραμονή της Πρωτομαγιάς, οι αγρότες πήγαιναν στην εξοχή, για να κόψουν οτιδήποτε είχε καρπό: σιτάρι, κριθάρι, σκόρδα, κρεμμύδια, κλαδιά συκιάς με τα σύκα, κλαδιά αμυγδαλιάς με τα αμύγδαλα, κλαδιά ροδιάς με τα ρόδια. Στην Αγιάσο της Λέσβου, φτιάχνουν στεφάνια από όλα τα λουλούδια και βάζουν μέσα "δαιμοναριά", άγριο χόρτο με πλατιά φύλλα και κίτρινα λουλούδια για να δαιμονίζονται οι γαμπροί. Στη Σέριφο, από το βράδυ της παραμονής, κρεμούν στην πόρτα ένα στεφάνι από λουλούδια τσουκνίδες, κριθάρι και σκόρδο.

Εργατική πρωτομαγιά

Η πρώτη του Μάη, είναι μέρα ορόσημο για τους αγώνες του εργάτη.
Οι αιματοβαμμένες εξεγέρσεις των εργατών του Σικάγο στις αρχές Μάη του 1886, έγιναν ύστερα από επιτυχημένες διεκδικήσεις των εργατών στον Καναδά το 1872.
Δύο χρόνια νωρίτερα, το 1884, πάρθηκε στο συνέδριο της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Εργασίας η απόφαση να γίνουν την πρώτη Μάη του 1886 απεργιακές κινητοποιήσεις και διαδηλώσεις στο Σικάγο, το μεγαλύτερο τότε βιομηχανικό κέντρο των ΗΠΑ. Αίτημα η μείωση των ωρών εργασίας και σύνθημα "Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο".
Εκείνη τη μέρα, 1η Μαΐου του 1886, 400.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη την χώρα, και πάνω από 80.000 στο Σικάγο. Αυτό το Σάββατο του 1886, μια εργάσιμη μέρα, οι εργάτες, ξεκίνησαν με τις γυναίκες και τα παιδιά τους για να διαδηλώσουν ειρηνικά στο χώρο της συγκέντρωσης στην πλατεία Haymarket.
Στη γύρω περιοχή, είχαν παραταχθεί αστυνομικές δυνάμεις αποτελούμενες από 1350 άτομα, οπλισμένα με οπλοπολυβόλα οι οποίοι περίμεναν το σύνθημα για να δράσουν.
Κι ενώ το πλήθος παρακολουθούσε τις ομιλίες, ο επικεφαλής της αστυνομικής δύναμης, διατάσσει να διαλυθεί η συγκέντρωση. Μια βόμβα έσκασε κοντά στους αστυνομικούς οι οποίοι άρχισαν να πυροβολούν και να χτυπούν τους συγκεντρωμένους χωρίς καμιά διάκριση. Είναι ακόμα άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων αφού πολλοί τραυματισμένοι κατέληξαν τις επόμενες ημέρες, επίσημα μόνο οκτώ νεκροί αστυνομικοί και τέσσερις διαδηλωτές έχουν επαληθευτεί.
Πηγή: wikipedia

Περίπατος στη Βυζαντινή Αθήνα...

Η σημερινή μας βόλτα στο κέντρο της Αθήνας ξεκίνησε από την Πύλη του Ανδριανού. Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά μνημεία των ρωμαϊκών χρόνων της Αθήνας.

Στη συνέχεια περπατήσαμε τη Διονυσίου Αρεοπαγίτου και συναντήσαμε την Ακρόπολη φυσικά

και το Ωδείο του Ηρώδου του Αττικού

Επόμενη στάση μας ο Άρειος Πάγος όπου το 51 μ.Χ. ο απόστολος Παύλος πρωτομίλησε στους Αθηναίους για το χριστιανισμό. Κατάφερε μόλις δύο άτομα να προσυλιτίσει τον δικαστή Διονύσιο Αρεοπαγίτη και τη Δάμαρι.

Στη συνέχεια περπατήσαμε μέχρι την είσοδο της Αρχαίας Αγοράς, από όπου ατενίσαμε το Θησείο ή αλλιώς το ναό του Ηφαίστου.

Περάσαμε στο χώρο της Αρχαίας Αγοράς και περπατήσαμε στην οδό Παναθηναίων ώσπου συναντήσαμε μέρος του υστερορωμαϊκού τείχους που θεμελιώθηκε μετά τις επιδρομές των Ερουλων.

Επόμενη στάση μας ο ναός Αγίων Αποστόλων Σολάκη, όπου ζωγραφίσαμε λεπτομέρειες του ναού.

Στη συνέχεια βγήκαμε στη γειτονιά της Πλάκας και κατευθυνθήκαμε στη Ρωμαϊκή Αγορά

Περπατώντας περιμετρικά του αρχαιολογικού χώρου φτάσαμε και είδαμε από κοντά τους αέρηδες στο Ωρολόγιο του Κυρρήστου

Έπειτα βήμα ταχύ για την εκκλησία της Καπνικαρέας. Δεν θα σας θυμίσω την ιστορία για τον καπνικάρη αλλά το γεγονός ότι ένας σύγχρονος καλλιτέχνης ο Κόντογλου αγιογράφισε την Πλατυτέρα στο ιερό του ναού.

Τελευταίος σταθμός του δίωρου περιπάτου μας στο κέντρο της Αθήνας η Παναγία η Γοργοεπήκοος όπου σταθήκαμε και ζωγραφίσαμε τον περίτεχνο στολισμό αυτής της εκκλησίας, τα μαρμάρινα ανάγλυφα από παλαιότερους ναούς.

Πρωταπριλιάτικα ψέματα

Το πρωταπριλιάτικο ψέμα, έχει τις ρίζες του στον 15ο αιώνα και που τελικά επικράτησε τις μέρες μας και έχει γίνει πλέον έθιμο.

Ξεκίνησε αρχικά από την Γαλλία, στην οποία για ένα μεγάλο χρονικό διάστημα η πρώτη του Απρίλη είχε καθιερωθεί ως Πρωτοχρονιά. Έτσι, ενώ όλη η άλλη Ευρώπη την Πρωτοχρονιά την γιόρταζε την 1 Ιανουαρίου, οι Γάλλοι, ήταν οι μοναδικοί που ξεχώριζαν, και την γιόρταζαν την 1 Απρίλη. Όταν το 1564 ο βασιλιάς Κάρολος θ’ αποφάσιζε να το αλλάξει, καθιερώνοντας ως πρώτη του έτους την 1 Ιανουαρίου, συνάντησε έντονες αντιδράσεις από ορισμένους ένθερμους οπαδούς του εθίμου, οι οποίοι επέμεναν σε πείσμα όλων των άλλων να γιορτάζουν σαν Πρωτοχρονιά την Πρωταπριλιά. Οι άλλοι που δέχτηκαν την αλλαγή πείραζαν τους “παραδοσιακούς” με κάλπικα πρωτοχρονιάτικα δώρα και πιπεράτα ψέματα.

Αλλη εκδοχή είναι η εξής: Οι Γάλλοι πάλι ονόμαζαν το πρωταπριλιάτικο ψέμα “ψάρι του Απρίλη” και η εξήγηση είναι, ότι οι Κέλτες λόγω του καλού καιρού άρχιζαν το ψάρεμα την πρώτη Απριλίου. Όμως συχνά η φτωχή ψαριά διέψευδε τις ικανότητες τους, και οι ψαράδες γύριζαν στα σπίτια τους μ’ άδεια τα χέρια, αλλά με την φαντασία να οργιάζει και να διηγούνται πολλά ψεύτικα συμβάντα κατά τις ημέρες που ψάρευαν.

Στην Ελλάδα διαφοροποιήθηκε το έθιμο και πήρε την γνωστή ελληνική χροιά.

Η βασική ιδέα βέβαια παρέμεινε ίδια. Λέμε αθώα ψέματα με σκοπό να ξεγελάσουμε το “θύμα” μας. Σε κάποιες περιοχές της πατρίδας μας, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σε κάποιες άλλες πιστεύουν ότι ο “θύτης” θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειες του. Όσο για το “θύμα”, πιστεύεται ότι, σε αντίθεση με τον “θύτη”, θα έχει γρουσουζιά τον υπόλοιπο χρόνο και πιθανότατα αν είναι παντρεμένος θα χήρεψει γρήγορα.

Στη Θράκη το βρόχινο νερό της Πρωταπριλιάς θεωρείται θεραπευτικό και γι’ αυτό το μαζεύουν σε μπουκάλι και πίνει απ’ αυτό ο άρρωστος.

Στην Άνδρο λένε ψέματα την 1η του Μάρτη και όχι του Απρίλη!

Σύμφωνα με το μουσείο φάρσας, που έχει έδρα στην Καλιφόρνια της Αμερικής οι τρεις πιο πετυχημένες πρωταπριλιάτικες φάρσες ήταν οι εξής:

1. Πώς να φυτέψετε ένα μακαρονόδεντρο! Το 1975 κατακλύστηκε το τηλεφωνικό κέντρο του BBC από ακροατές που ζητούσαν περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη σπορά του μακαρονόδεντρου. Αφορμή ήταν ένα ρεπορτάζ για τους Ελβετούς γεωγρούς που φύτευαν σπαγγέτι στο έδαφος και μάλιστα έλεγαν ότι θα ήταν μια ιδανική χρονιά για μακαρονάδες!

2. Ο Νίξον υποψήφιος πρόεδρος της Αμερικής το 1992! Το 1992 ο Νίξον ήταν ήδη 72 χρονών και την 1 Απρίλη ακούστηκε το μήνυμα για την έναρξη της προεκλογικής καμπάνιας του. Εκατοντάδες οργισμένοι ακροατές πήραν τηλέφωνο στον ραδιοφωνικό σταθμό για να εκφράσουν την αντίδρασή τους. Χρειάστηκαν 45 λετττά για να καταλάβουν όλοι ότι ηταν πρωταπριλίατικη φάρσα και ότι αυτός που ακούστηκε ήταν μίμος.

3. Τα μαγικά πέδιλα. Το 1932 πάρα πολλοί άνθρωποι πίστεψαν ότι μπορούσαν να πετάξουν με ένα ζευγάρι χιονοπέδιλα καθώς είχαν δει το σχετικό άρθρο στη Νιου Γιορκ Ταιμς και μάλιστα με φωτογραφίες!

Επίζω να μην πιαστήκατε κορόιδα σήμερα!

πηγές: fimes.gr tlife.gr wikipedia

κεφ 27 Η καθημερινή ζωή στην ύπαιθρο στα χρόνια των Ισαύρων και των Μακεδόνων

1. Πού κατοικούσε μεγάλο μέρος των Βυζαντινών;

Κατοικούσαν στην ύπαιθρο σε κωμοπόλεις και χωριά, αλλά και σε οικισμούς και σε αγροικίες χτισμένες γύρω απ’ αυτά.

2. Πώς ήταν χτισμένα τα χωριά των Βυζαντινών;

Ήταν χτισμένα στις πλαγιές λόφων πλάι σε πηγές. Στο κέντρο του χωριού ήταν η πλατεία και η μεγάλη εκκλησία, όπου γινόταν πανηγύρι την ημέρα της γιορτής του τοπικού Αγίου. Παρόμοιες γιορτές γίνονταν και στα ξωκλήσια.

3. Πώς ήταν τα σπίτια των μικροκαλλιεργητών;

Οι μικροκαλλιεργητές έμεναν σε μικρές στενάχωρες κατοικίες με χαμηλές πόρτες και μικρά παράθυρα.

4. Πώς ζούσαν οι δυνατοί;

Ζούσαν σε σπίτια διώροφα σκεπασμένα με κεραμίδια, με εξωτερική σκάλα και εξώστες, για θέα και αναψυχή.

5. Τι υπήρχε στα κατώγια και τον περίβολο των σπιτιών;

Υπήρχαν κελάρια, πατητήρια και αποθήκες για τους καρπούς και τα τρόφιμα.

6. Ποια ήταν η φροντίδα όλων των κατοίκων πλούσιων και φτωχών;

Φρόντιζαν να μη λείπουν από το σπίτι τα απαραίτητα για τη διατροφή της οικογένειάς τους. Δηλαδή, το σιτάρι, το κρασί και το λάδι.

7. Ποιος ήταν ο ρόλος των γυναικών;

Είχαν την επιμέλεια του σπιτιού, των παιδιών, των τροφίμων και των φαγητών. Στις γεωργικές εργασίες έπαιρναν μέρος μόνο στις περιόδους συγκομιδής καρπών. Πολλές εργάζονταν στο σπίτι υφαίνοντας και κεντώντας και άλλες σε εργαστήρια και καταστήματα αρωμάτων και μεταξιού.

8. Τι υπήρχε γύρω από τους οικισμούς;

Γύρω από τους οικισμούς υπήρχαν κήποι και περιβόλια με καρποφόρα δέντρα, κτήματα φυτεμένα με αμπέλια και ελιές και χωράφια σπαρμένα με δημητριακά, καθώς και μουριές για την εκτροφή του μεταξοσκώληκα.

9. Τι υπήρχε σε κάθε χωριό;

Υπήρχε κοινόχρηστη περιοχή με δάση και βοσκοτόπια για την προμήθεια των ξύλων και για τη βοσκή των ζώων.

10. Ποιες ήταν οι κύριες ασχολίες των κατοίκων;

Οι κάτοικοι των στεριανών χωριών ήταν συνήθως γεωργοί και βοσκοί. Στα νησιά και τα παράλια ασχολούνταν με το ψάρεμα και τη ναυτιλία. Αρκετοί από αυτούς ήταν τεχνίτες γεωργικών μέσων και εργαλείων, μεταφορείς και μικροέμποροι των αγροτικών προϊόντων.